UN EMOCIONÓMETRO INDIVIDUAL PARA DECIR CÓMO ME SIENTO

Comenzamos un nuevo curso y, dentro de nuestras rutinas diarias del Primer Ciclo de Primaria llevamos a cabo la actividad: "¿Cómo te sientes?".

Nos urge trabajar con los alumnos las emociones básicas y tener una herramienta en la que apoyarnos. Así que decidimos coger el cuento "El monstruo de los colores" de Anna Llenas, la versión pop-up que tenemos en la biblioteca del cole y hacer un cuenta-cuentos.

Aprovechamos también para cantar la canción del Monstruo de los colores, que nos servirá para fijar las emociones y asociarlas al color que se indica. Hay muchas versiones. Podemos coger esta:

O la que hicimos aquí en el cole hace algunos años y que podemos verla en este mismo blog:

http://lainteligenciaemocionalenelcolegio.blogspot.com/2016/11/cancion-el-monstruo-de-los-colores.html

Una vez trabajadas ya las emociones básicas, nos disponemos a hacer nuestro emocionómetro. Este nos parece sencillo y práctico.

Le damos uno a cada niño, lo recortamos, lo plastificamos para que nos dure todo el curso, le ponemos la flechita con un encuadernador y ¡ya estamos preparados para nuestra actividad!

UN "EMOCIONÓMETRO" PARA REFLEJAR NUESTRA EMOCIÓN.

Cada mañana, cuando entramos en la clase, una de las cosas que hacemos es explicar cómo nos sentimos y cuál es el motivo de esa emoción.

Este curso cada alumno ha hecho un sencillo emocionómetro donde poder señalar sus emociones. Aquí lo tenéis por si os animáis a hacerlo.

Pero, a lo largo de la mañana, pueden ocurrir muchas cosas que hagan que mis emociones cambien, por eso, dejamos el emocionómetro cerca, para poder reflejar en él si se producen cambios.