jueves, 28 de octubre de 2021

"JUEGA Y APRENDE LAS EMOCIONES. PÁGINAS INTERACTIVAS.

Continuaremos aprendiendo las emociones con nuestros alumnos de una manera divertida, jugando con páginas interactivas. En liveworksheets tenemos bastantes. Aquí dejo unas muestras:

https://es.liveworksheets.com/search.asp?content=infantil+las+emociones

Ficha interactiva Las emociones de Colorino

Ficha interactiva Las emociones de Rabioso

Ficha interactiva Las emociones

También tenemos ejercicios de inglés donde podemos aprender jugando vocabulario de emociones:

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Lengua_Castellana/Las_emociones/Emociones_vb1244709co


Podemos encontrar también actividades para relacionar la música con las emociones que sentimos:


Podemos trabajarlas en la pizarra digital o bien,  individualmente cada uno en su tablet u ordenador.




viernes, 22 de octubre de 2021

CÓDIGO DE CORTESÍA

Como todos los años, cuando tratamos las normas de conducta lo hacemos con nuestro Código de Cortesía, un decálogo de sencillas indicaciones que debe respetar toda la comunidad educativa.

Cada año lo tratamos de manera diferente. Este curso lo hemos simplificado y hemos hecho frases más cortas para poder hacer un montaje con los niños. Les hemos hecho fotos simulando cada norma.









Y las hemos escrito en bocadillos. 

Este es el resultado:

Pegamos todos los carteles en la pared del pasillo para tenerlos visibles y recordarlos cuando sea necesario. 

jueves, 14 de octubre de 2021

"EL JARDÍN DE LAS EMOCIONES"

Continuamos trabajando las emociones. En las clases del Primer Ciclo de Primaria nombramos cada día un alumno responsable. Algunas de sus funciones son: poner la fecha, recoger los deberes de los compañeros y regar "nuestro jardín", que es un conjunto de macetas que tenemos en la clase. 

Este año hemos decidido hacer "El jardín de las emociones"

Cogemos botellas de plástico, las cortamos a una medida adecuada y las reciclamos como macetas.

Después realizamos bocas que representen las diferentes emociones básicas: alegría, tristeza, ira, miedo, asco y sorpresa.

Compramos ojos y pequeños pompones que nos sirven de nariz.

Traemos tierra y diferentes plantas.

Los niños se encargan de llenar las botellas de tierra, plantar y pegar en cada bote las piezas para representar las emociones.














Después hacemos una especie de mantel para cubrir la mesa donde ponemos nuestro jardín.

Y, por último, hacemos un cartel con las fotos de las caras de los niños como si fueran las flores.

martes, 5 de octubre de 2021

CUENTO "EL ABRAZO"

Otra de las actividades que realizamos siempre en octubre, que celebramos el mes de las bibliotecas escolares, es la JORNADA DE PUERTAS ABIERTAS DE LA BIBLIOTECA, especialmente para los niños de primero, que van a poder utilizarla en los recreos por primera vez. Les explicamos su organización: cómo están colocados los libros, para que sepan dónde deben dirigirse dependiendo de lo que estén buscando, su funcionamiento y el sistema de préstamos. Realizamos algunos ejercicios, a modo de juego, para ver si lo han entendido bien. Y, como no, les contamos un cuentos de bienvenida. Este año hemos elegido "El abrazo", de Eoin McLauhlin.


Trata de dos animalitos: un erizo que está triste y necesita un abrazo y una tortuga, que le pasa exactamente lo mismo. Lechuza les explicará que el problema es que Erizo es demasiado puntiagudo y Tortuga demasiado huesuda. Todo se soluciona cuando se encuentran los dos.


Es un libro muy bonito de contar, porque son dos en uno. Si abres el libro por un lado va contando la historia de Erizo. si lo abres por el otro, va contando la historia de Tortuga. 


Lo bonito es ir alternando las dos historias, viendo cómo Erizo va recibiendo el rechazo de todos los animales con los que se va encontrando cuando les pide un abrazo y cómo a Tortuga le pasa lo mismo. A mitad del cuento se encuentran los dos y, en la página central, los dos felices, consiguen darse ese abrazo.


Vamos haciendo hincapié en los sentimientos de tristeza ante el rechazo y de alegría cuando son aceptados.



Una vez que hemos contado la historia, ya en la clase, les damos el dibujo de los protagonistas del cuento, los colorean, los recortan y pueden jugar con ellos a darse más abrazos.

lunes, 4 de octubre de 2021

"LOS PADRES CUENTAN"

Esta semana abrimos nuestra biblioteca  durante el mes de octubre, siempre celebramos actividades especiales para celebrar el Mes de las Bibliotecas Escolares. En nuestro colegio tenemos por norma unir los diferentes proyectos. La actividad que planteamos es que los padres de los alumnos vengan a contar cuentos a los niños. El título que hemos elegido para la actividad es "Los padres y las madres cuentan". 

Hacemos una reunión con los padres para explicarles la actividad y animarles a participar. 

Se realizará a las 9 de la mañana, así los padres entrarán cuando vienen a traer a los niños al cole, realizaremos la actividad y después continuaremos con nuestras actividades diarias. 

Aprovechamos esta actividad para trabajar temas de inteligencia emocional. Los padres deberán elegir los libros para la lectura entre tres colecciones estupendas que tenemos en el cole:

"Cuentos para sentir" de Begoña Ibarrola.


"Los animales nos enseñan valores" de José Morán.


"El abecedario de las emociones" de Violeta Monreal.

lunes, 27 de septiembre de 2021

TERAPIA DE CARICIAS Y COSQUILLAS

Además de las respiraciones, otro modo de relajar a los alumnos es mediante el ejercicio que denominamos "Terapia de Caricias y Cosquillas".

El alumno apoya su cabecita sobre la mesa con los ojos cerrados y, mientras escucha una música relajante, la maestra le va realizando suavemente caricias o cosquillas sobre cuello y espalda.

Más adelante serán los propios niños los que podrán realizar las caricias a sus compañeros.



martes, 21 de septiembre de 2021

RESPIRACIONES COMO HERRAMIENTA PARA RELAJARNOS: RESPIRACIÓN CONSCIENTE.

Otra actividad que venimos realizando ya del curso pasado y que es bueno continuar con ella es utilizar ejercicios de respiración para conseguir relajar a los alumnos. Viene muy bien cuando entramos del recreo o, en cualquier momento del día, cuando el maestro lo vea conveniente.

Comenzaremos con la respiración consciente. Para que los niños aprendan bien, se colocan de pie, con las manos  apoyadas en la barriguita y, cogen aire por la nariz. Les hacemos notar cómo la barriguita se hincha con el aire que entra. Después van soltando el aire lentamente por la boca, al tiempo que la barriguita se va desinflando.

Repetimos el ejercicio al principio 5 veces, para que aprendan, después será suficiente con 3.


Si queremos más información sobre esta respiración la tenemos en este mismo blog, en la siguiente página:

INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL COLEGIO: RESPIRACIÓN CONSCIENTE (lainteligenciaemocionalenelcolegio.blogspot.com)

jueves, 16 de septiembre de 2021

UN EMOCIONÓMETRO INDIVIDUAL PARA DECIR CÓMO ME SIENTO

Comenzamos un nuevo curso y, dentro de nuestras rutinas diarias del Primer Ciclo de Primaria llevamos a cabo la actividad: "¿Cómo te sientes?".

Nos urge trabajar con los alumnos las emociones básicas y tener una herramienta en la que apoyarnos. Así que decidimos coger el cuento "El monstruo de los colores" de Anna Llenas, la versión pop-up que tenemos en la biblioteca del cole y hacer un cuenta-cuentos.


Aprovechamos también para cantar la canción del Monstruo de los colores, que nos servirá para fijar las emociones y asociarlas al color que se indica. Hay muchas versiones. Podemos coger esta:


O la que hicimos aquí en el cole hace algunos años y que podemos verla en este mismo blog:

http://lainteligenciaemocionalenelcolegio.blogspot.com/2016/11/cancion-el-monstruo-de-los-colores.html


Una vez trabajadas ya las emociones básicas, nos disponemos a hacer nuestro emocionómetro. Este nos parece sencillo y práctico.


Le damos uno a cada niño, lo recortamos, lo plastificamos para que nos dure todo el curso, le ponemos la flechita con un encuadernador y ¡ya estamos preparados para nuestra actividad!